課程發展工作坊(2)

    幾位夥伴都認為各項課程推動的初期，應該一步一步慢慢來，要先聚焦，免得討論得太天馬行空或是一下子增加大家太多的負擔。所以這次的工作坊我們討論的主題是晨讀10分鐘的推動。
    Jin在班上推動晨讀10分鐘的那份親師分享專刊，經過Penny的增刪補減後，再到Ted的手上，Ted在重排版面的同時，認為如果只有一本參考書目實再不夠有說服力，就到博客來按照慣例的搜尋了一下，找到了一本2010/5/26日出版的【閱讀，是孩子最重要的天賦】，裡頭有一個段落Ted真是太喜歡了，所以把它很突兀的加到了親師分享專刊裡，希望原作著Jin不會太介意，那段文句是這麼說的：

語言教學專家克瑞申（Stephen Krashen）在《閱讀的力量》（The Power of Reading）一書中分析了過去四十年來就獨立閱讀所進行過的研究，發現沒有一項活動比自由閱讀對學生的理解、字彙、拼字、寫作和整體學業表現具有更良好的效果。他認為，把課堂時間拿來進行單字小考、文法練習、閱讀測驗等只有極小效果、甚至負面效果的傳統機械式訓練，就是在禁止學生去享受一次又一次被證實能夠真正增進語文能力的活動：自由的閱讀。

夥伴們，讓我們一齊努力，讓孩子們在自由的閱讀中成長~
對了，修改了數次的文件在此：
晨讀10分鐘親師分享專刊